Trong hệ Global Star, học thêm ngoài giờ có hai cửa. Global Star Talents là hệ lớp năng khiếu, theo trang giới thiệu gồm các mảng nghệ thuật, vận động, trình diễn và tư duy. Global Star English là trung tâm tiếng Anh cho trẻ mầm non và tiểu học, nhận cả trẻ không học ở Global Star School. Chọn cửa nào tuỳ con đang hứng thú gì và gia đình muốn bổ sung điều gì ngoài chương trình chính.
Trước khi đăng ký, câu nên trả lời là con có thật sự cần học thêm lúc này không. Bài dưới đây mô tả hai cửa, nêu những câu hỏi giúp chọn lớp, và những dấu hiệu cho thấy nên chờ thêm. Lịch học, học phí và danh sách lớp cụ thể do từng cửa công bố.
Global Star Talents: cửa năng khiếu
Global Star Talents tự giới thiệu là một hệ chương trình ngoại khoá chọn lọc, giúp trẻ khám phá năng khiếu, rèn nền tảng và tự tin thể hiện mình. Theo trang của cửa này, các lớp trải trên nhiều mảng: vẽ tranh nghệ thuật, võ thuật Vovinam, nhảy, trình diễn catwalk, đàn organ, toán tư duy. Danh sách có thể thay đổi theo từng kỳ, nên hãy xem trang hiện hành.
Điểm đáng chú ý là cách cửa này đặt vấn đề: không phải bé nào cũng toả sáng theo cùng một cách. Đó cũng là cách nên nhìn khi chọn lớp cho con. Lớp năng khiếu ở tuổi mầm non có giá trị nhất khi nó cho trẻ cơ hội thử nhiều thứ, vận động cơ thể, cảm nhận màu sắc và âm thanh, chứ không phải khi nó biến một sở thích thành một kỳ thi sớm.
Có hai trang: globalstartalents.com cho tư vấn và đăng ký, globalstartalents.edu.vn cho phần giới thiệu giáo dục của chương trình. Con số về số lượng chương trình mà một số tài liệu nhắc tới là số do cửa này công bố; hãy hỏi danh sách lớp đang mở tại cơ sở gần nhà bạn.
Mỗi mảng có điều riêng nên hỏi. Với lớp vận động và võ, hỏi về khởi động, thảm tập, số trẻ trên một người dạy và cách xử lý khi trẻ ngã. Vovinam là môn võ của Việt Nam, ở tuổi mầm non thường chỉ dừng ở các bài vận động, giữ thăng bằng và nề nếp, chưa phải đối kháng. Với lớp nhạc cụ, hỏi bé học trên đàn riêng hay dùng chung, mỗi buổi được chạm đàn bao lâu. Với lớp trình diễn, hỏi cách lớp động viên một bé nhút nhát mà không ép bé lên sân khấu.
Global Star English: cửa tiếng Anh
Global Star English giới thiệu mình là trung tâm tiếng Anh theo tinh thần khai phóng, dành cho trẻ mầm non và tiểu học, tiếp nối hướng song ngữ của chương trình Global Nexus và mở rộng cho cả trẻ không học tại Global Star School. Trang nhấn vào việc học qua giao tiếp thật, trải nghiệm và cảm xúc thay vì học thuộc.
Cửa này cũng có hai trang: globalstarenglish.com cho dịch vụ và đăng ký, globalstarenglish.edu.vn cho phần chương trình. Nếu con bạn đang học trong hệ, hãy hỏi trường xem giờ tiếng Anh trong lớp chính khoá đã có những gì, để học thêm ở trung tâm là bổ sung chứ không lặp lại.
Một số trang của cửa này nhấn mạnh việc dạy bởi giáo viên nước ngoài. Đó là thông tin do trung tâm công bố. Khi tìm hiểu, hãy hỏi cụ thể: giáo viên đến từ đâu, có chứng chỉ giảng dạy tiếng Anh cho trẻ em hay không, mỗi buổi có trợ giảng người Việt không, sĩ số mỗi lớp là bao nhiêu. Với trẻ nhỏ, khả năng giữ lớp vui và an toàn của người dạy quan trọng không kém phát âm.
Với trẻ tiểu học, câu hỏi chuyển dần sang lộ trình: lớp có bám theo một khung trình độ nào không, ví dụ các bài thi tiếng Anh thiếu nhi của Cambridge hay khung tham chiếu châu Âu CEFR, và trung tâm có ép trẻ thi sớm không. Một khung tham chiếu giúp gia đình biết con đang ở đâu; thi cử quá dày ở tuổi này thì dễ biến tiếng Anh thành môn học sợ.
Chọn cửa theo điều con đang cần
Bảng dưới đây không xếp hạng hai cửa. Nó giúp bạn gắn một nhu cầu cụ thể với một cửa cụ thể.
| Điều bạn thấy ở con | Cửa gợi ý | Hỏi thêm điều gì |
|---|---|---|
| Con mê vẽ, xé dán, nặn, tô màu cả buổi | Talents, mảng nghệ thuật | Lớp cho tự do sáng tạo hay vẽ theo mẫu? |
| Con nhiều năng lượng, thích chạy nhảy, leo trèo | Talents, mảng vận động | Người dạy có chuyên môn với trẻ nhỏ không, an toàn khi tập thế nào? |
| Con thích hát, nhún nhảy theo nhạc, thích đứng trước người khác | Talents, mảng nhạc và trình diễn | Có biểu diễn cuối khoá không, có tạo áp lực cho trẻ nhút nhát không? |
| Con thích xếp hình, đếm, hỏi vì sao | Talents, mảng tư duy | Học qua trò chơi hay qua bài tập giấy? |
| Con đã quen nghe tiếng Anh, thích bài hát tiếng Anh | English | Lớp chia theo tuổi hay theo trình độ? |
| Gia đình sắp chuyển đi nước ngoài, cần con quen tiếng Anh | English | Có lộ trình theo mục tiêu giao tiếp hằng ngày không? |
Nếu con hứng thú với nhiều thứ, đừng vội chọn hết. Một lớp một tuần, theo đủ một khoá rồi mới đánh giá, thường tốt hơn ba lớp cùng lúc khiến lịch của con kín mít.
Câu nên hỏi trước khi đăng ký
Những câu này áp dụng cho cả hai cửa, và cho bất kỳ lớp ngoài giờ nào bạn cân nhắc cho con.
- Lớp dành cho độ tuổi nào, sĩ số tối đa bao nhiêu, mỗi buổi kéo dài bao lâu?
- Người dạy có chuyên môn gì trong lĩnh vực đó và có kinh nghiệm dạy trẻ ở tuổi của con không?
- Có buổi học thử hoặc buổi quan sát không, phụ huynh được ngồi xem không?
- Lớp báo tiến bộ của con bằng cách nào? Với trẻ nhỏ, nhận xét bằng lời và ví dụ cụ thể có ích hơn điểm số hay xếp hạng.
- Nếu con không hợp sau vài buổi, gia đình có được chuyển lớp hoặc dừng không, chính sách hoàn phí thế nào?
- Lịch học có trùng giờ ngủ trưa, giờ ăn hay giờ nghỉ quen thuộc của con không?
- Có biểu diễn, thi, kiểm tra cuối khoá không, và nếu có thì có bắt buộc không?
Câu hỏi về cách báo tiến bộ đáng hỏi kỹ. Với trẻ mầm non, những nơi chấm điểm, xếp hạng hay so sánh bé với bạn dễ khiến con sợ sai và mất hứng. Một lớp tốt kể cho bạn con đã làm được gì mới, con thích phần nào, và gợi ý cách chơi tiếp ở nhà.
Đọc lời giới thiệu của lớp ngoài giờ cho đúng
Trang giới thiệu lớp năng khiếu và lớp tiếng Anh nào cũng dùng những cụm quen thuộc: phát triển toàn diện, khơi mở tài năng, phản xạ tự nhiên, tự tin hội nhập. Những cụm này nói về mục tiêu mà người làm chương trình theo đuổi, không phải kết quả đảm bảo cho từng bé. Điều bạn cần là chuyển chúng thành những câu hỏi có câu trả lời cụ thể.
Ví dụ, "phát triển toàn diện" có thể được hỏi thành: một buổi học có những hoạt động gì, mỗi hoạt động kéo dài bao lâu, con được vận động, được nói, được làm bằng tay ở phần nào. "Phản xạ tự nhiên" có thể được hỏi thành: trong một buổi, trẻ được nói tiếng Anh với người dạy bao nhiêu lần, hay chủ yếu nghe và lặp lại theo cả lớp. Câu trả lời có thể khiêm tốn hơn lời giới thiệu, và điều đó không sao; quan trọng là nó thật.
Những con số như số chương trình, số học viên, tỉ lệ hài lòng là số do cửa dịch vụ tự công bố. Chúng giúp hình dung quy mô nhưng không thay được một buổi bạn tự quan sát. Nếu được ngồi xem một buổi, hãy nhìn vào nét mặt của trẻ trong lớp nhiều hơn là sản phẩm cuối buổi.
Khi nào chưa cần học thêm
Không phải học thêm càng sớm càng tốt. Có những lúc nên chờ: khi con vừa vào lớp mầm non mới và còn đang làm quen; khi lịch trong tuần của con đã dày và con thường mệt, cáu vào buổi tối; khi con chưa thể hiện hứng thú gì đặc biệt mà bố mẹ chỉ học thêm vì thấy con nhà khác học. Trong những trường hợp đó, thời gian chơi tự do ở nhà, đi công viên, đọc sách cùng bố mẹ thường mang lại nhiều hơn một lớp học.
Một dấu hiệu khác cần để ý là cảm xúc của con trước giờ học. Vài buổi đầu ngại ngùng là bình thường. Nhưng nếu sau nhiều tuần con vẫn khóc, nói đau bụng mỗi khi đến giờ đi lớp, hãy dừng lại hỏi con và hỏi người dạy, thay vì cố cho đủ khoá.
Câu hỏi lớn hơn về việc có nên cho con học năng khiếu hay tiếng Anh ở tuổi nào, cân nhắc ra sao theo từng mốc phát triển, được bàn trong danh mục hành trình giáo dục 0 đến 6 tuổi trên globalstar.vn. Bài này chỉ giúp bạn biết, khi đã quyết, thì đi cửa nào.
Học thêm và chương trình chính khoá nên nối với nhau
Nếu con học chính khoá trong hệ, lợi thế là các cửa dễ trao đổi với nhau. Cô chủ nhiệm biết con thích gì trong giờ chơi, người dạy năng khiếu biết con đang tiến bộ ở đâu. Hãy đề nghị hai bên trao đổi, hoặc ít nhất là để bạn chuyển lời giữa hai bên. Một bé thích vẽ ở lớp năng khiếu có thể được cô giao vai minh hoạ trong một dự án nhỏ ở lớp chính; một bé học tiếng Anh ở trung tâm có thể được khuyến khích hát một bài cho các bạn nghe.
Nếu con học chính khoá ở trường khác, sự nối kết đó phụ thuộc vào bạn nhiều hơn. Kể cho cô ở trường con đang học thêm gì, kể cho người dạy ở lớp thêm về nhịp ở trường. Trẻ nhỏ học tốt khi những người lớn quanh mình nói cùng một ngôn ngữ, theo nghĩa đen lẫn nghĩa bóng.
Cuối cùng, đặt cho mình một mốc xem lại, ví dụ sau một khoá hoặc sau một học kỳ. Hỏi con thích gì, hỏi người dạy thấy gì, và quyết định tiếp tục, đổi lớp hay nghỉ dựa trên những câu trả lời đó, không dựa trên việc đã đóng tiền.
Một gợi ý thực tế cho bước xem lại: giữ vài sản phẩm của con từ đầu khoá, một bức vẽ, một đoạn video con hát, rồi so với cuối khoá. Thay đổi ở tuổi này thường nhỏ và dễ bị bỏ qua nếu chỉ nhớ bằng cảm giác. Cùng con xem lại những sản phẩm ấy cũng là một cách để con thấy mình đã đi được một đoạn, mà không cần đến điểm số.
Câu hỏi thường gặp
Con không học ở Global Star School có học được Global Star English không?
Theo giới thiệu của trung tâm, Global Star English mở rộng cho cả trẻ không học tại Global Star School. Điều kiện cụ thể như độ tuổi, lịch và cơ sở học hãy hỏi trực tiếp ở trang dịch vụ của trung tâm.
Trẻ mầm non có nên học năng khiếu không?
Tuỳ con. Lớp năng khiếu có ích khi con hứng thú, lịch không quá dày và lớp coi trọng việc thử, chơi, khám phá hơn thành tích. Nếu con vừa vào trường mới hoặc thường mệt vào buổi tối, có thể chờ. Danh mục hành trình 0 đến 6 tuổi trên globalstar.vn bàn kỹ hơn.
Có nên đòi lớp chấm điểm để biết con tiến bộ không?
Với trẻ mầm non, điểm số và xếp hạng thường làm con sợ sai và mất hứng. Nhận xét bằng lời, kèm ví dụ cụ thể con đã làm được gì mới và gợi ý chơi tiếp ở nhà, cho bạn nhiều thông tin hơn mà không tạo áp lực cho con.
Giáo viên nước ngoài có phải tiêu chí quan trọng nhất khi chọn lớp tiếng Anh không?
Không nên là tiêu chí duy nhất. Với trẻ nhỏ, khả năng giữ lớp vui, an toàn, hiểu tâm lý trẻ quan trọng không kém phát âm. Hãy hỏi về chứng chỉ giảng dạy cho trẻ em, kinh nghiệm, sĩ số, có trợ giảng hay không, và xin quan sát một buổi.
Học cả năng khiếu lẫn tiếng Anh cùng lúc có nhiều quá không?
Phụ thuộc vào lịch tổng của con. Cộng cả giờ ở trường, giờ đi lại và giờ học thêm; nếu con gần như không còn thời gian chơi tự do hay thường cáu mệt, đó là quá nhiều. Bắt đầu với một lớp, theo đủ một khoá rồi mới tính thêm.
Trang .com và .edu.vn của Talents, English khác nhau thế nào?
Trang .com là nơi tư vấn, đăng ký và trả lời những gì phụ huynh hỏi về dịch vụ. Trang .edu.vn giới thiệu chương trình ở góc giáo dục, không bảng giá và không mời đăng ký. Đọc .edu.vn để hiểu, dùng .com khi đã muốn đăng ký.